Тема «Звук С» ( 1 занятие)

Цель:       1. Добиваться чёткого произнесения звука С в слогах и словах

                  2. Учить выделять звук с из слов

                  3. Анализ  слогов

                  4. Развивать связную речь

Оборудование: картинки на звук с , звуковая линейка, наборы схем, игрушки со

                            звуком с, «банки с соками»

Ход занятия

Оргмомент (дети называют слова со звуком х )

Основная часть

1. Упражнение « Насос» /Фомичёва, стр.80).Характеристика звука С.

2. Произнесение слогов со звуком С/тихо, умеренно, громко/

3. «Хлопни, если услышишь слог СУ»

4. Выделение звука С из слов, игра « Магазин».Дети –покупатели , они могут   купить игрушки со звуком с (лиса, кукла, гном, собака, медведь, слон…)

5. Физкультминутка « Стойкий солдатик» на одной ноге постой-ка…

6. Работа по анализу слогов АС-СА.  « Живые звуки».

7. Образование относительных прилагательных от слов , обозначающих фрукты.  Игра « Назови сок».

8. Составление предложений по результатам выполнения инструкции. (Поставь    стул около окна .Посади слонёнка в кресло и т. д. )

 9. «Не ошибись».

   У каждого ребенка две картинки: одна со звуком [с], дру­гая — без   звука [с]. Дети выставляют на доску картинки со звуком [с].

10. Итоги занятия.

11.       Дома : слова со звуком С.

12.       Вечером

    Выучить считалку. Слушай и запоминай и красиво называй.

                                      Все слова со слогом СА :полоса ,коса , оса.

                                      Все слова ос слогом СО : Соня, сода, колесо

                                      Все слова со слогом СЫ: бусы, косы и весы.