Тема « Звук М»

      Цель: 1.Воспитывать интерес и уважение к семье

                   2.Развиватьфонематический слух

                   3.Обогащать словарь по теме « Семья»

                   4.Развивать грамматический строй речи

                   5.Развивать внимание и память

Оборудование : картинки на звук М, кружки синего цвета ,картинки с

                              предметами  мужского и женского рода имён существительных

   Ход занятия

     Оргмомент (психогимнастика)

    Показать, как сердится мама ,когда вы её огорчаете , как она улыбается, если      радуется.

    Основная часть

     1. Картина сюжетная на тему «Семья» .Побеседовать о том, как можно назвать эту   картину, что это? Подвести к тому, что здесь живёт семья .Мама Маша, папа        Марк, дочка Марина  и сын Максим.

     2. Знакомство со звуком М. Объяснить детям, что все имена членов семьи         начинаются на звук М. Дать понятие о том, что не все звуки можно петь.

      Знакомство с символом звука -синим кружком.

     3. Упражнение « Хлопни, если услышишь звук М»

     4. Звуковой анализ слога ам, составление звуковой схемы (в семье есть малыш, так  он говорит, когда хочет есть)

      5. Физкультминутка

      6. Повторение слоговых рядов ( ма -мо ,му -мы ,мы- му..)

      7. Игра « Магазин» ( по книге г. Тамбов) Поможем Марине купить продукты со          звуком М (макароны, масло, маргарин ,малина ,молоко…)

      8. Игра « Мой-моя- моё»( на различение мужского и женского рода имён          существительных)

      9. Итоги занятия.

     10. Дома: придумать слова со звуком М.