Тема « Звуки  Т –Д»

 Цель:

1.Закрепить правильное произношение звуков т, д.

2.Учить различать звуки т, д.

3.Практическое усвоение предлогов « за» , « из-за».

4.Воспитывать фонематический слух.

5.Закрепить понятия « звонкий» , « глухой « звук

Оборудование : макет дома ,кубик, кукла ,обезьянка , картинки на звуки т,д,                            спички ,наборы схем , фартучки.

 Ход занятия

 Оргмомент( 1 ряд называет слова со звуком т, 2 ряд- со звуком  д   )

Основная часть

 1.« Покажи нужный кружок» ( логопед называет звуки , а дети поднимают кружок      красного или синего цвета )

2. «Фишечный диктант» ( положи столько кружков, сколько звуков ты слышал)

3. Перед детьми макет дома. Это дом. А это Том ( обезьянка).Сравнение слов  Том –Дом. Определение  первых звуков .Цель занятия.

4. Закрепление понятий « звонкий- глухой согласный звук».

5. Игра «  Волшебный кубик» ( дети ставят на верхнюю полку слова со звуком Т, на   нижнюю – со звуком Д.

6. Физкультминутка ( проговаривание  слогов  с  одновременным  выполнением   упражнений).

7. « Где стоит Тома»( закрепление предлогов)

8. Анализ слова ДОМ и составление звуковой схемы слова . « Живые звуки»

9. Заучивание текста « Дома баба, дома дед .Только Томы дома нет.

                                       Где же наша Тома? Она стоит у дома.

10. Итоги занятия.

11. Дома : слова со звуками т, д.