Тема: «Осень. Лиственные деревья».

Отгадать загадку: «Пусты поля, мокнет земля, день убывает, когда это бывает?»

Родителям рекомендуется:

-         рассказать ребёнку об осени, о том, какие изменения происходят в природе;

-         рассмотреть картинки с изображением ранней и поздней осени, при этом обратить особое внимание на внешний вид и состояние деревьев: ранней осенью они покрыты разноцветной листвой, а поздней осенью стоят голые;

-         вместе с ребенком сравнить одежду людей ранней и поздней осенью;

-         обратить его внимание на то, как изменилась погода: дни стали длиннее или короче, стало теплее или холоднее на улице? Рассказать, куда и почему улетели птицы.

Задание 1. Выучить с ребёнком стихотворение:

Подарки осени.

Ходит осень в нашем парке, дарит осень всем подарки:

Бусы красные – рябине, фартук розовый – осине,

Зонтик желтый – тополям, фрукты осень дарит нам.

Вопрос: Кому что дарит осень?

Задание 2. Выучить загадку.

Его весной и летом мы видели одетым, а осенью с бедняжки сорвали все рубашки.                               (дерево)

Задание 3. Дидактическая игра «Какие деревья ты знаешь? Назови их?». Должны знать и называть части деревьев (ствол, корни, ветки, листья). Учиться образовывать прилагательные: лист березы - березовый, лист дуба - дубовый, лист клена - кленовый, лист осины - осиновый. Учиться правильно образовывать множественное число от слов: дерево, ствол, береза, дуб, рябина, тополь, осина, клен.

Задание 4. Нарисовать дерево ранней осенью и поздней осенью. (Чем они отличаются?)

Задание 5. «Расскажи, что ты наденешь осенью на прогулку, что возьмешь с собой для того, чтобы не промокнуть».