Тема «Сад, парк, луг. Лес — наше богатство»

Задание 1. Родителям рекомендуется:

-познакомить ребенка с растениями луга и сада;

-показать растения на иллюстрациях и, по возможности, на лугу,

в саду и в парке;

-рассмотреть внешний вид растения, показать его части: корень,

стебель, лист, цветок, семена;

-вместе с ребенком совершить прогулку по парку, лесу.

Задание 2.

-Побеседовать с ребенком о лесе, о том, какие деревья

 растут в лесу (лиственные и хвойные), какой бывает лес

 (лиственный, хвойный и смешанный);

-объяснить, почему лес так называется, какую пользу он приносит,

 чем он ценен и важен для человека, кто живет в лесу (животные и птицы);

-рассказать о профессии лесничего;

-объяснить ребенку выражение «Лес - наше богатство».

-Выучить стихотворение.

      Чтобы сосны, липы, ели не болели, зеленели

Чтобы новые леса поднимались в небеса,

                           Их под звон и гомон птичий

                          Охраняет друг-лесничий. (В. Степанов)

Задание 3. Вспомнить с ребенком загадки о цветах, деревьях.

Задание 4. Составить описательные загадки о цветах, деревьях.

Задание 5. Дидактические игры «Чей лист, чья ветка, чей плод»,

«Чей стебель, чей цветок» (в ходе игры использовать для

 узнавания натуральные растения, а также иллюстрации).

Задание 6. Объяснить ребенку значение сложного слова

«садовод».

Задание 7. Выучить стихотворение.

О чем мечтает садовод?

       В его мечтах весь мир цветет

                 И люди, глядя на цветы, становятся добрей.

                   Пусть эти славные мечты исполнятся скорей.

(Е. Серова)

Задание 8. Прослушать стихотворение и назвать цветы, которые запомнил (на каждый цветок загибать палец).

Цветы

Колокольчик и левкой, георгин, шар золотой,

Василек, ромашка, астры, ландыш с запахом прекрасным,

Мак, тюльпан, табак душистый, одуванчик золотистый,

Роза, мальва и ирис, незабудка и нарцисс,

Хорошо запомни ты, как называются цветы.

Задание 9. Составить предложения из слов и пересказать

получившийся рассказ.

Нарисовать картинку к рассказу.

В, жарко, лес, тихо, и. Высоко, стрижи, над, летать, земля.

 Ягоды, на, кусты, висеть, малина, крупные. Рыжие, на, ветка,

с, белки, ветка, прыгать. Под, сидеть, береза, еж. В, лес, хорошо!

Задание 10. Нарисовать картинку на тему «Лес - наше богатство.

                      Береги лес».